
Pusat Matrikulasi UIS ditubuhkan pada bulan Ogos 2008 bagi melaksanakan program-program di peringkat Asasi dan bertujuan menyediakan calon untuk peringkat Ijazah Pertama di UIS. Dengan kata lain, program-program yang ditawarkan di Pusat Matrikulasi ini merupakan ‘feeder’ program kepada program Sarjana Muda yang ditawarkan di Fakulti Pengajian. Melalui program-program yang ditawarkan UIS beriltizam untuk melahirkan pelajar-pelajar yang bakal menjadi pelajar cemerlang di peringkat ijazah pertama yang seterusnya menjadi graduan yang berkualiti, berketrampilan dan berdaya maju dalam bidang-bidang yang diceburi.
Pusat Penilaian Kematangan UIS telah diwujudkan untuk membantu pelajar bersedia untuk pengajian sarjana muda dan memperoleh pengetahuan asas yang diperlukan untuk pengajian yang berjaya. Tumpuan adalah untuk membina asas akademik yang kukuh, membangunkan pemikiran kritis, dan mewujudkan syarat untuk graduan meneruskan pengajian di Fakulti Pendidikan dan menjadi profesional yang berdaya saing. Program sedemikian berfungsi sebagai batu loncatan yang berharga untuk pendidikan lanjut dan pemenuhan profesional.
Menariknya, persamaan dapat dilihat dalam persekitaran pendidikan dengan bidang lain di mana kepantasan dan kecekapan juga memainkan peranan utama. Contohnya, dalam perkhidmatan kewangan dan industri hiburan, terdapat peningkatan perbincangan tentang cara teknologi membantu mempercepatkan urus niaga dan pembayaran. Topik ini diterokai di
lyncconf.com, di mana pakar berkongsi perspektif mereka tentang cara penyelesaian moden mengubah proses tradisional, termasuk dalam kasino dalam talian. Contoh sedemikian menunjukkan bahawa alat digital boleh mengubah secara radikal walaupun industri yang paling konservatif.
Pengalaman Pusat Penilaian Kematangan UIS dan pembangunan teknologi dalam bidang lain disatukan oleh komitmen terhadap perubahan kualitatif. Dalam satu kes, ini bermakna meningkatkan tahap pendidikan dan menyediakan pelajar untuk masa depan; di sisi lain, ia bermakna memperkemas transaksi kewangan untuk kemudahan pengguna. Dalam kedua-dua kes, faktor utama kekal fokus pada kemajuan, menjadikan pendidikan dan perkhidmatan lebih berkesan dan dalam permintaan.








